springboot019高校心理教育辅导设计与实现
🍅点赞+收藏+关注 → 私信领取本源代码、数据库🍅
本人在Java毕业设计领域有多年的经验，陆续会更新更多优质的Java实战项目希望你能有所收获，少走一些弯路。🍅关注我不迷路🍅
一 、设计说明
1.1研究背景
随着计算机和网络技术的不断发展，计算机网络已经逐渐深入人们的生活，网络已经能够覆盖我们生活的每一个角落，给用户的网上交流和学习提供了巨大的方便。
当今社会处在一个高速发展的信息时代，计算机网络的发展对人类社会的进步产生难以估量的影响。在校园内，网络聊天、bbs、e-mail、qq空间、blog等已成为学生生活的一部分。近年来，随着社会的发展，学生面临的各方面压力越来越大，如学习生活的压力、角色转换、交际困难、情感困惑、就业压力等。对于这些压力处理不当而导致的大学生心理健康问题越来越多，校园内暴力事件频繁发生，自杀等非正常死亡的案例也呈明显上涨趋势。每一起案件都会引发新闻媒体、网络等社会各方面的高度关注，各高校领导应引起足够重视并出台应对策略以解决这些问题。在这种形势下，充分发挥互联网快捷方便的优势，弥补传统心理咨询方式的不足，开发一个高校心理教育辅导系统，不但实时地为在校学生提供专业的心理测试咨询服务，而且在学生隐私的保护和自尊心的维护方面也很有意义，提高了学生主动参与心理测试的积极性，在教师的指导下有效解决心理健康问题、形成健全的人格，从而为他们顺利完成学业并踏入社会起了积极的推动作用。
1.2设计原则
在开始开发项目之前，必须要先考虑项目的实用性、科学性，以及该项目是否能够真正让用户受益并尽可能的发挥项目的作用。因此，在开发前，通过以下几条原则对项目进行判断：
（1）可行性原则。项目需要保证经济可行性和技术可行性，这包括了项目在浏览端、服务端等方面上的经济和技术上是可以达成的。
（2）适应性原则。项目要保证可维护性和可扩展性，这是每个非短期项目都需要考虑的，并且不论是维护还是扩展，都必须要建立在适应用户的正常需求的基础上。
（3）安全性及保密性原则。要充分保证用户信息的安全性和保密性，不能因为开发上的疏忽，导致用户的信息泄露。
（4）系统工程原则。为了确保项目的整体性，在项目调查、项目分析、项目设计、项目开发的过程中，都需遵从项目工程的方法和步骤逐步进行。
（5）统一规划、分期实施、逐步完善原则。项目开发的过程中，要按照规划、分期实施，特别是要注意在项目开发过程中要有条理，从点到面，一步步完善，不要贪图进度，要循环渐进的对项目进行开发。
1.3论文的组织结构
第一章主要是简单的介绍下设计本网站的研究背景和设计原则，在这一章里主要是让大家了解下我的设计的前因后果，为接下来我的其它章节做铺垫。
第二章主要是介绍在设计过程中所涉及到的技术。
第三章主要是介绍下设计这个网站所需要的需求以及我们的功能需求分析，因为只有更好的分析清楚我们的功能需求才能更好的完成我们的设计。
第四章网站系统设计，主要介绍了网站结构的设计以及展示了数据库E-R图设计，这一章主要是为了能让大家更好的了解网站的一些基本设计信息。
第五章系统的实现，介绍了系统每个模块的设计与实现，让大家能清晰的了解系统的主要功能。
第六章系统的测试，这章主要是测试下各个部分每个功能是否能用，看下是否有错误。
第七章系统总结，进行系统最后的总结工作。
1.4 技术栈
开发系统：Windows
架构模式：B/S
JDK版本：Java JDK1.8
开发工具：IDEA
数据库版本： mysql5.7
数据库可视化工具： navicat
服务器：SpringBoot自带 apache tomcat
主要技术：Java,Springboot,mybatis,mysql,jquery,html
二、设计思路
2.1系统性能分析
（1）系统响应效率：页面响应时问应该在3秒以内，最长不能超过4秒，并支持至少10000人同时在线所有系统。
（2）界面简洁清晰：系统界面要求简单明了，容易操作，符合用户操作习惯。
（3）储存性高：因为有很多的信息需要存储，因此对于系统的存储量有很大的要求，需要有一个强大的数据库的支持才能确保所有的信息都能安全稳定的进行存储。
（4）易学性：该系统在操作上必须简单好上手，没有很多复杂的操作，只需要简单的进行学习就能操作该系统。
（5）稳定性需求：开发的心灵治愈交流平台要求运行稳定，运行过程中无界面不清楚、字体模糊等现象。
2.2系统结构设计
系统架构的整体设计是一个将一个庞大的任务细分为多个小的任务的过程，这些小的任务分段完成后，组合在一起形成一个完整的任务。本高校心理教育辅导系统主要包括学生功能模块、教师功能模块和管理员功能模块三大部分，系统结构设计如图4-2所示。
4.3 系统顺序图
（1）登陆顺序图
用户在登录时，首先进入系统登录窗口，用户需要输入用户名和密码，点击登录按钮进行登录操作，系统会以用户名和密码为参数在数据库中进行登录信息的验证，验证成功则登录成功，进入用户主界面。登录模块顺序图如图4-3所示。
（2）注册顺序图
未有账号的用户可进入注册界面进行注册操作，在注册界面输入注册信息，点击提交按钮，系统首先判断用户名是否存在，存在则提示重新输入，不存在则验证注册信息是否正确，正确则在数据库中添加注册数据，提示注册成功。用户注册模块顺序图如图4-4所示。
三、运行效果
系统实现部分就是将系统分析，系统设计部分的内容通过编码进行功能实现，以一个实际应用系统的形式展示系统分析与系统设计的结果。前面提到的系统分析，系统设计最主要还是进行功能，系统操作逻辑的设计，也包括了存储数据的数据库方面的设计等内容，系统实现就是一个最终的实施阶段，将前面的设计成果进行物理转化，最终出具可以运用于实际的软件系统。
5.1学生功能模块的实现
学生进入本系统可查看系统信息，系统主界面展示如图5-1所示。
图5-1系统主界面图
5.1.1 学生登录界面
学生在登录时需输入正确的登录用户名和密码，系统会以登录用户名、密码为参数进行登录信息的验证，信息正确则登录成功，反之登录失败，学生登录界面展示如图5-2所示。
图5-2 学生登录界面图
5.1.2 留言反馈界面
学生可进入留言反馈界面进行发布留言，留言反馈界面展示如图5-3所示。
图5-3 留言反馈界面图
5.1.3 试卷列表界面
学生在试卷列表界面可查看所有试卷，并可选择考试，试卷列表界面展示如图5-4所示，考试界面展示如图5-5所示。
图5-4 试卷列表界面图
图5-5 考试界面图
5.1.4 辅导预约界面
学生登录后可进行辅导预约操作，辅导预约界面展示如图5-6所示。
图5-6 辅导预约界面图
5.2管理员功能模块的实现
5.2.1 管理员登录界面
管理员要想进入后台进行管理操作，必须登录系统后台，管理员登录界面展示如图5-7所示。
图5-7 管理员登录界面图
5.2.2 学生管理界面
管理在学生管理界面可查看所有学生信息，并可对其进行修改和删除操作，学生管理界面展示如图5-8所示。
图5-8 学生管理界面图
5.2.3 教师管理界面
管理员可增删改查教师信息，教师管理界面展示如图5-9所示。
图5-9 教师管理界面图
5.2.4 辅导预约管理界面
管理员可查看学生辅导预约信息，并可对其审核，其管理界面如图5-10所示。
图5-10 辅导预约管理管理界面图
5.3教师功能模块的实现
5.3.1 个人信息界面
教师登录后可进入个人信息界面进行修改个人资料，个人信息界面展示如图5-11所示。
图5-11 个人信息界面图
5.3.2 测试结果分析管理界面
教师可增删改查测试结果分析信息，测试结果分析管理界面展示如图5-12所示。
图5-12测试结果分析管理界面图
5.3.3 心理健康学习管理界面
教师可增删改查心理健康学习信息，心理健康学习管理界面展示如图5-13所示。
图5-14 心理健康学习管理界面图
5.3.4 文档截图
📝分享的所有Java项目源码均包含（前端+后台+数据库），可做毕业设计或课程设计，欢迎留言分享问题，交流经验，白嫖勿扰🍅更多优质项目👇🏻👇🏻
🍅查看个人信息或者文章底部或评论区留言获取 🍅
原文地址：https://blog.csdn.net/yhy20240328/article/details/143601825
免责声明：本站文章内容转载自网络资源，如本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系本站删除。更多内容请关注自学内容网（zxcms.com）！