C++学习日记---第13天(类和对象---封装)
笔记复习
1.类和对象
c++面向对象的三大特性为:封装,继承,多态
c++认为万事万物都皆为对象,对象上有其属性和行为
具有相同性质的对象,我们可以抽象为称为类
2.封装
作用:将属性和行为作为一个整体,表现生活中的事物,具有相同性质的对象,我们可以抽象为类。
语法:class 类名{访问权限(也可不写,默认为private):属性/行为};
示例:
class circle{
public:
int m_r;
double calculator(){
return 2*pi*m_r;
}
}
封装案例:计算一个圆的周长
#include<iostream>
using namespace std;
const double pi = 3.14;
class circle {
public:
//属性
//半径
int m_r;
//行为
//获取圆的周长
double calculatezc() {
return 2 * pi * m_r;
}
};
int main() {
通过圆类创建具体的圆(对象)
circle c1;
给圆对象的属性进行赋值操作
c1.m_r = 10;
cout << "圆的周长为" << c1.calculatezc() << endl;
system("pause");
return 0;
}
对比结构体我们不难发现,类与结构体可以说一模一样,但实际上类与结构体的区别很大,不过难度过高,我们这里不做深入探讨,下面我们来学习类的访问权限
3.类的访问权限
1)分类
访问权限一共有一下三种:
a.public 公共权限 其中的成员类内可以访问,类外也可以访问
b.protected 保护权限 其中的成员类内可以访问,类外不可以访问
对于protected权限,特定人员有权访问
c.private 私有权限 其中的成员类内可以访问,类外不可以访问
对于private权限,除本人外其他人无权访问
实际上在结构体struct中也有权限,不过与类class的区别是,struct的默认权限是公共权限,class的默认权限是私有权限
2)访问权限的作用
在实际的编程项目中,我们通常将类的对象的属性设置为私有,而类中的函数则设置为公有。
例如:
class student{
public:
int let_you_see_it(){
return age;
}
private:
int age=18;
}
利用这一操作,我们可以自己设置类对象属性的只读,只写,读写操作,代码如下:
#include<iostream>
#include<string>
using namespace std;
class person {//创建一个person结构体
public:
void set_name(string name) {//定义一个函数来接收数据,然后将数据赋给私有权限中的数据
m_name = name;
//这个函数无返回值,故要返回字符串需要创建一个string函数
}
string get_name() {
return m_name;
}
int get_age() {
return m_age;//类内可以访问私有成员
}
void set_idol(string idol) {
m_idol = idol;//没有返回值,只写
}
private:
string m_name; //可读可写
int m_age=18;//只读
string m_idol;//只写
};
int main() {
person p;
//创建一个person中的p对象
p.set_name("张三");
cout << "姓名:" << p.get_name() << endl;
cout << "年龄:" << p.get_age() << endl;
p.set_idol("小明");
system("pause");
return 0;
}
4.类案例:长方体类
案例要求:
1)创建立方体类
2)设计属性
3)设计行为,获取立方体面积和体积
4)分别利用全局函数和成员函数判断两个立方体是否相等
我们仍然使用上面的方法,将属性设置为私有,并通过成员函数来修改和获取属性的值
我们将代码实现分为三个部分,第一部分是设置属性,完成面积体积的计算,第二部分是用全局函数判断两个立方体是否相等,第三部分是用成员函数判断,下面给出第一部分的代码:
#include<iostream>
using namespace std;
class cube {
public:
void set_l(int l) {
m_l = l;
}
int get_l() {
return m_l;
}
void set_w(int w) {
m_w = w;
}
int get_w() {
return m_w;
}
void set_h(int h) {
m_h = h;
}
int get_h() {
return m_h;
}
int calculateS() {
return 2 * m_l * m_w + 2 * m_w * m_h + 2 * m_l * m_h;
}
int calculateV() {
return m_l * m_w * m_h;
}
private:
int m_l;
int m_w;
int m_h;
};
int main() {
cube c1;
c1.set_l(10);
c1.set_w(20);
c1.set_h(30);
cout <<"c1的面积为"<< c1.calculateS() << endl;
cout <<"c1的体积为"<< c1.calculateV() << endl;
return 0;
}
第二部分代码为:
bool isSame1(cube& c1, cube& c2) {
if (c1.get_l() == c2.get_l() && c1.get_w() == c2.get_w() && c1.get_h() == c2.get_h()) {
return true;
}
return false;
}
第三部分代码为:
bool isSame2(cube& c) {
//这里传递的参数一个就可以,因为我们是用已知的一个对象去调用未知的一个对象
if (m_l == c.get_l() && m_w == c.get_w() && m_h == c.get_h()) {
return true;
}
return false;
}
完整代码如下:
#include<iostream>
using namespace std;
class cube {
public:
void set_l(int l) {
m_l = l;
}
int get_l() {
return m_l;
}
void set_w(int w) {
m_w = w;
}
int get_w() {
return m_w;
}
void set_h(int h) {
m_h = h;
}
int get_h() {
return m_h;
}
int calculateS() {
return 2 * m_l * m_w + 2 * m_w * m_h + 2 * m_l * m_h;
}
int calculateV() {
return m_l * m_w * m_h;
}
bool isSame2(cube& c) {
//这里传递的参数一个就可以,因为我们是用已知的一个对象去调用未知的一个对象
if (m_l == c.get_l() && m_w == c.get_w() && m_h == c.get_h()) {
return true;
}
return false;
}
private:
int m_l;
int m_w;
int m_h;
};
bool isSame(cube& c1, cube& c2) {
if (c1.get_l() == c2.get_l() && c1.get_w() == c2.get_w() && c1.get_h() == c2.get_h()) {
return true;
}
return false;
}
int main() {
cube c1;
c1.set_l(10);
c1.set_w(20);
c1.set_h(30);
cout <<"c1的面积为"<< c1.calculateS() << endl;
cout <<"c1的体积为"<< c1.calculateV() << endl;
cube c2;
c2.set_l(10);
c2.set_w(10);
c2.set_h(30);
cout << "c2的面积为" << c2.calculateS() << endl;
cout << "c2的体积为" << c2.calculateV() << endl;
bool ret1 = isSame(c1,c2);//引用传递
if (ret1) {
cout << "全局函数:两个立方体相等" << endl;
}
else {
cout << "全局函数;两个立方体不相等" << endl;
}
bool ret2 = c1.isSame2(c2);
//这里如果是用c1作为对象,那么传入c2即可,如果是c2作为对象,那么传入c1
if (ret2) {
cout << "成员函数:两个立方体相等" << endl;
}
else {
cout << "成员函数;两个立方体不相等" << endl;
}
return 0;
}
原文地址:https://blog.csdn.net/wlyyywwq/article/details/144053570
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